La ratoncilla Pastora y su sabia profesora

Ayer fue un día muy especial y me gustaría contaros el porqué.

Esta semana, con motivo del Día del Libro, estamos celebrando en la biblioteca una serie de actos culturales. Pues bien, ayer tocó la presentación de un libro. Fue un acto muy bonito y emotivo, y cuando os cuente la historia entenderéis por qué fue tan especial.

Vino una autora nacida en Jaén pero afincada en Córdoba, Ana Cuevas, a presentarnos su obra "Poemas para pequeños ratones de biblioteca". Como su propio nombre indica, se trata de un poemario y va dirigido a un público infantil, aunque yo creo que puede valer igualmente para cualquiera que alguna vez haya sido niño, vamos, para todos.

Ana no es una escritora "profesional", en el sentido de que no vive de escribir. Ella misma se define como "un ama de casa a la que le gusta escribir".  También ella solita se ha autoeditado este poemario, que está dedicado a dos personas: una niña llamada Pastora y una maestra llamada Ana, como nuestra autora. Ambas murieron de cáncer. 

La niña era un pequeño ratoncito de biblioteca, una lectora empedernida que dejó huella en su colegio por su madurez y por su gran afición a los libros. Como ratoncilla que yo misma fui en mi niñez me he sentido totalmente identificada con esa pequeña que adoraba leer y que ya nunca podrá disfrutar de todos los libros que alguien escribió para gente como ella.

La segunda parte está dedicada a la maestra Ana, que también dejó una impronta tremenda en la escuela. Por lo que cuenta nuestra autora, era una maestra inusualmente creativa y estaba totalmente involucrada con sus alumnos. No sé si esto es o no frecuente en los colegios pero al parecer cogía a un grupo en preescolar y ya estaba con ellos hasta que pasaban a la escuela secundaria. Siempre estaba inventando actividades divertidas y originales.  Por ejemplo, hay un poema dedicado a un recetario de cocina que elaboraron los niños con ayuda de su maestra. Durante la presentación me imaginaba a esos chiquillos yendo al cole cada día felices y contentos, como quien va a una fiesta. Con una profesora que es casi un hada madrina. El público que asistió al acto estaba formado mayoritariamente por alumnos de Magisterio y estaban flipando.  Me gustaría pensar que algún día ellos serán unos buenos maestros, como lo fue Ana. Quizás hasta les cuenten a sus alumnos esta historia.

Como he dicho, tanto Pastora como Ana fallecieron. Ambas muertes podían haberse quedado en lo que muchas otras, dos tragedias familiares que sumen en el dolor de la pérdida a las respectivas familias. Pero no fue así porque nuestra escritora se cruzó en su camino. Ella formaba parte del AMPA de aquella escuela, y como sus otros compañeros, tanto profesores como alumnos, padres y resto del personal, se sintió muy afectada por las historias de la niña lectora y de la maestra Ana. Y ese dolor que sentía ella misma y que veía en el ambiente la inspiró para empezar a escribir poemas dedicados a las dos. Todas las informaciones que le llegaban, las anécdotas de sus vidas, ella las canalizaba hacia la creación, y así fue como poco a poco fue elaborando este poemario. Cuando lo supo, el director de la escuela le propuso un proyecto en el que los niños de cada clase, a partir de esos poemas, harían su particular homenaje a Pastora y la profesora.  Y así fue, nos estuvo enseñando esos trabajos durante la presentación, en un vídeo con la canción de Silvio Rodríguez "Mi unicornio azul", y no hay palabras para describir las sensaciones del momento. Junto a estos trabajos mostraba dibujos realizados por la propia ratoncilla Pastora, también un autorretrato muy gracioso de la maestra Ana... en fin, cosas que ellas habían hecho y que aparecen como ilustraciones en el poemario.

Si a estas alturas os habéis pillado de la historia os gustará saber que en la biblioteca del colegio hay una placa dedicada a la profesora Ana, y una parte preciosa, decorada con motivos infantiles hechos por los niños, que han llamado "El rincón de Pastora". También se plantaron árboles en nombre de las dos, y la memoria de ambas está muy presente en la vida del centro.

Todo esto nos lo estuvo contando Ana, mientras nos iba leyendo y explicando sus poemas. Como habréis podido imaginar, nuestra autora es una persona muy muy especial, que desprende una calidez y una ternura de ésas que te dan muchas ganas de pegarle un achuchón. Consiguió crear un ambiente mágico y también consiguió que más de dos agotaran sus reservas de klinex. Concretamente ésta que suscribe, aunque me consta que no fui la única. La propia Ana en varias ocasiones se rompió y no pudo seguir leyendo, por lo que algunos de sus poemas los terminaron de leer los chicos. También la profesora de Literatura leyó una preciosa "Nana gitana" con reminiscencias lorquianas que, sinceramente, no tiene nada que envidiar a nuestros grandes poetas.

Yo supe de la historia de este libro hace tiempo, porque Ana es amiga de mi hija, y ella me la había contado. Luego, durante el confinamiento, cuando decidió autoeditarse unos cuantos ejemplares, le regaló uno a Julia. Y cuando lo trajo a casa y lo leí pensé que ese poemario debía estar en las estanterías de una biblioteca. Así que le pregunté si estaría dispuesta a donar algunos ejemplares y Ana se mostró encantada. Es una persona tan humilde y con tan pocas pretensiones que ni se le había pasado por la cabeza la posibilidad de que su obra pudiera leerse más allá de su círculo de familia y amigos, o de los ejemplares que había regalado a las familias de Pastora y de la maestra Ana. Así que hablé con varias compañeras bibliotecarias y aceptaron encantadas la donación, con lo cual tenemos dos ejemplares en la Universidad, en Ciencias de la Educación y en la Biblioteca General, y otro más en la Biblioteca Provincial. Nuestra poetisa no se lo podía creer. Estaba feliz como una perdiz.

Como no se podía creer tampoco cuando le propusimos la idea de hacer esta presentación. Nerviosa y emocionada vino con algunos familiares y amigos y cuando vio el aforo completo se puso más nerviosa todavía. También vinieron los hijos de la maestra Ana, que estarían superorgullosos de su madre, porque no es para menos. A pesar de los nervios y de que era su "primera vez", lo hizo genial, como si no hubiera hecho otra cosa en el mundo, y consiguió, como ya he dicho, crear ese ambiente lleno de complicidad. Nos implicó a todos en la historia, hizo que conociéramos y nos enamorásemos de las dos protagonistas de sus poemas, las volvió a inmortalizar una vez más, nos llegó al alma, y al final del acto fue muy emocionante que un chaval levantara la mano para darle las gracias por lo que nos había hecho sentir y para animarla a seguir escribiendo, a no rendirse y a regalarnos muchos más libros como éste.

Yo quería dedicarle este pequeño homenaje a ella desde mi modesto blog. Si por mí fuera habría ejemplares de este poemario en todas las librerías y en todas las bibliotecas infantiles de España. Qué digo de España? Del mundo! Sí, creo que ese mundo sería mucho mejor si en cada casa cada noche un padre o una madre le leyera a sus hijos uno de esos poemas. A los niños les suele gustar mucho la poesía porque tiene una musicalidad y un ritmo que les llama la atención. Quién no ha flipado de pequeño con Gloria Fuertes y aquellas rimas suyas tan sencillas pero tan llenas de encanto?

Por eso ya me gustaría a mí poder hacer algo para difundir este precioso libro, pero bueno, ya sabéis que tampoco es que yo sea la bloguera más leída de España. Mi única esperanza es que esto lo pueda leer alguien que conozca a alguien que conozca a otro alguien que conozca a otro alguien que edite libros. Ya sé que es una esperanza bastante peregrina, pero... qué cuesta soñar? Es gratis y además se lo pasa una muy bien.

Ana, te digo como el chaval de ayer. Sigue escribiendo, no dejes de hacerlo nunca. Estoy segura de que tarde o temprano llegarás a mucha más gente, sinceramente porque no concibo un mundo en el que Paquirrín escriba un libro y la gente lo compre mientras que tus poemas permanecen ocultos al gran público.

Muchas gracias por la maravillosa presentación que hiciste, por todas las emociones que despertaste en nosotros, y por darnos a conocer a esos dos ángeles que son la ratoncilla Pastora y su sabia profesora.

Va por ti y por ellas dos.

No sé yo de qué se extraña ni La Francia ni La España

Estoy flipando bastante con el asombro que parece despertar el auge de Marine Le Pen en Francia, y de paso el que pronostican las distintas encuestas de Vox en España. De verdad, me quedo ojiplática. Es que nadie se entera de nada?

Sesudos analistas se pasan horas y horas en tertulias de radio y televisión, en canales de distintas plataformas, dándole vueltas y vueltas al asunto, y es que no dan ni una. Me pregunto si esta peña se mueve en la calle o vive en Babia. Porque yo lo veo bastante claro y hasta natural. No termino de entender esa estupefacción generalizada por el fenómeno.

Confieso sin rubor que yo podría votar a Vox. Podría votarles si no tuvieran ese tufo de ranciedad catoliquilla y monárquica que me echa para atrás. Desde mi posición atea y republicana obviamente Vox es una opción imposible para mí, como lo es el PP. Ya he dicho muchas veces que actualmente estoy huérfana de voto. Como muy in extremis podría votar a Ciudadanos, no porque me vuelvan loca de pasión, pero hoy por hoy son los que menos asquito me dan y además, como están prácticamente agonizando, me dan penilla y lo mismo les hago un poco de respiración asistida.

Pero lo que son los de mi cuerda, los de izquierdas, ni loca voto a ninguno ahora mismo. Por eso entiendo perfectamente que haya muchísima gente como yo, huérfana y perdida, decepcionada, incomprendida, harta de falsas promesas y de humo, de pagar siempre todas las crisis, de que les pongan en la agenda cuestiones ideológicas o identitarias como prioritarias cuando su prioridad inmediata es casa, comida, sanidad y un futuro medianamente diáfano. 

Si yo fuera joven y no pudiera independizarme hasta los 40, ni plantearme un futuro, una estabilidad económica, una casa, unos hijos (cosa que ahora mismo poca gente se puede permitir porque es imposible) me subiría por las paredes si en la agenda política y mediática se pasaran la vida hablando de cuestiones como la identidad de género, el encaje de Cataluña en España, si el rey emérito debe o no volver, o si los toros son un espectáculo o un genocidio animal.  Vamos, es que directamente pasaría de toda esta gentuza, o bien, en un arranque de rebelión, votaría al que más miedo les diera a todos ellos, o sea, a Vox. (Antes era Podemos, y yo los voté justo por eso, pero ahora dan más risa que miedo, la verdad)

Ya he dicho por qué yo personalmente no puedo votar a Vox, pero claro que puedo entender que otros lo hagan. Claro que puedo entender que en las 3.000 viviendas en Sevilla arrase. Tú vete a hablarle a esa gente de todas las chominás ésas que he nombrado antes y espera que no te manden a la mierda. Si han votado toda la vida a la izquierda y encima les gustan los toros y tú vas a contarles que son una aberración y que les vas a quitar su entretenimiento da gracias con que no te corran a gorrazos.

Luego está el tema de la inmigración. Que sí, que hoy por hoy en mi ciudad y en mi barrio eso no es ningún problema. Pero sí lo es en determinadas ciudades y, sobre todo, en determinados barrios. Y nunca son barrios de ricos ni zonas residenciales. No, son esos barrios de gente trabajadora que siempre ha votado a la izquierda y que ahora se siente huérfana. Eso ha pasado en Francia, donde la inmigración sí es un tremendo problema. Y la respuesta de los partidos a los que siempre han votado es que si se quejan del comportamiento de esa otra gente es que son racistas y xenófobos, y que sean buenos, y admitan deportivamente "sus cosillas". Que respeten que vienen de culturas diferentes, que las mujeres lleven la cara tapada y que las niñas vayan al cole con pañuelos en la cabeza. El multiculturalismo mola, no te quejes, que no es pa tanto.

Consecuencia directa... Marine Le Pen.

Y ojo! Que Francia no tiene ni el paro que tenemos aquí, ni la inflación, y que el nivel de vida de los franceses es muy superior al nuestro. Y aun así tienen el mosqueo que tienen con sus gobernantes. Os podéis hacer una idea de lo que puede pasar en un país con unos niveles de desempleo como el nuestro, con esa juventud que no llega al mileurismo ni de broma,  que ha perdido la esperanza por completo, con una inflación desbocada, con gente que no puede pagar ni la luz ni la gasolina para ir a trabajar?? Y todavía hay quien se extraña de lo de Vox??

Pasó en USA con Trump. Nadie creía que pudiera ocurrir y ocurrió. Su mensaje claro y contundente caló: America first. Ese mismo mensaje fue el que parió el Brexit. Britain first. Que es el mensaje de Le Pen: La France premier? (Bueno, no sé francés, no os pongáis estupendos si no se dice así). Y aquí lo mismo: España primero. Que es justamente lo que la gente quiere que le digan. Y que hagan. Que protejan sus empleos, que protejan sus escasas propiedades, que les ofrezcan seguridad, para ellos y para sus hijos. Y mientras los otros partidos se pasan la vida elucubrando sobre el alma de los gamusinos llegan éstos y les comen la tostá prometiendo justamente lo que necesitan que les prometan. 

Y la cosa es que luego lo hacen. Trump efectivamente llevó a cabo muchas de esas promesas que en principio nadie creía que sería capaz de hacer. Puso por delante de todo a los americanos y se salió por tol morro de todos los organismos internacionales que le pusieron pegas. Que me pones cortapisas medioambientales que no estoy dispuesto a cumplir, porque America first y me importa un huevo la agenda global y el cambio climático? Pues me salgo de Davos, de Davis, de Davisita y de Davisito. Y lo cierto es que sus votantes estaban encantados! Mucha gente le volvió a votar porque le gustaba lo que estaba haciendo. Una política que muchos ciudadanos de otros países quisieran para ellos, por cierto. 

La cuestión que mucha gente se plantea es: "nuestros dirigentes nos protegen?" La gente del campo, por ejemplo. Es normal que estén hasta los cojones de esta peña. Que traer un tomate de Marruecos salga más a cuenta que producirlo aquí manda huevos! Que les pidas unas exigencias y unos requisitos para cultivar aquí, y que luego terminen vendiéndose en las tiendas productos de otros países en los que no se exigen todas esas cosas es para cortarse el pescuezo. Que los agricultores y los ganaderos pierdan dinero, que les paguen por sus productos menos de lo que han invertido, y que encima terminen en las tiendas a unos precios escandalosos, mientras que se venden más baratos los de fuera... de verdad alguien se extraña de que esa gente vote a Vox?? Recordad el mensaje: America first, España primero.

En fin, que a mí lo que verdaderamente me extraña es que haya gente que todavía vote. Mucho más, que vote a los partidos estos que nos han traído hasta aquí.

Conste que sigo creyendo en Europa, que creo que es nuestra salvación, la única. No sé de qué seríamos capaces si no estuvieran ahí nuestros vecinos civilizados. Pero también creo que tanto esa Europa como nosotros propiamente nos lo tenemos que hacer mirar muy mucho. Y que si las únicas respuestas que los partidos tradicionales van dar a la gente desesperada y desilusionada de este mundo global es "paz y amor, igualdad y concordia" no nos extrañemos de los Le Pen, los Trump, los Orban o los Abascales.

Es probable que sean los únicos que se estén percatando de lo que está pasando. Sería bueno dejar de ridiculizarlos, a ellos y a sus votantes, y empezar a entender por qué están ahí y por qué cada vez están más fuertes.

La educación al garete, esto va de rechupete (II)

Me escribe esta mañana una amiga mía muy indignada por mi post de ayer. Disiente totalmente y además me dice que está superfeo que haya puesto a mi hijo en una posición tan poco honrosa.

Lo primero que le digo es que me puede decir eso mismo en el blog, para así darme la oportunidad de explicarme, y además para darle un poco de vidilla a esto, que no me contesta nunca nadie más que mi pobre Roman. Bueno, y mi tía y mi cuñao, pero ésos no valen porque son familia. Joder, todo el mundo me dice lo que opina de mis posts por guasap, tanto para bien como para mal, pero nadie se da de alta para decirlo por aquí. Claro, y así está esto, más muerto que vivo, que es un monólogo perpetuo. Con lo que me gusta a mí discutir y polemizar!

En fin, igual ayer no quedó muy claro lo que quise decir. Respecto a lo de mi hijo, es él mismo el que ve como una hazaña el haber conseguido burlar al sistema hasta aprobar el bachillerato sin dar palo al agua ni tocar un libro. A ver, que el niño no es que sea vago, es trivago. Es procrastinador de nacimiento, su lema es "no hagas hoy lo que puedas dejar para mañana o pasao, o el otro, o el año que viene". Que yo soy madre, pero no estoy ciega, y sé perfectamente cuáles son las virtudes y defectos de cada uno de mis hijos. Pero es que además él te lo dice con toda la poca vergüenza, que por cierto ha heredado de su madre. Yo siempre he tenido la misma poca vergüenza para decir las cosas tal y como son, o como yo las veo.

La cosa es que el niño ha pasado siempre de curso sin estudiar. Porque luego tiene otra virtud, que es que le cae bien a todo el mundo. Es un tipo guapetón y simpaticote que se hace querer. Así que siempre ha ido a los profes a comerles la cabeza para que lo aprobaran, y lo ha conseguido. Que si hombre, súbeme la nota, que si es injusto, que si todos los demás me han dicho que me aprueban, que si no vas a ser tú el que me haga repetir, que si tal que si cual. Yo siempre digo que si hubiera dedicado a estudiar la mitad de tiempo que en hablar con los profesores ahora mismo sería catedrático. Y rara era la evaluación que no venía con todo suspenso menos la gimnasia, que ahí sobresaliente siempre. Pero luego iba y hablaba con uno y con otro y los convencía a todos! Era alucinante.  Bueno, fueraparte que yo creo que también es un fenómeno en el difícil arte del copieteo. Estoy segura de que es un experto en chuletas de todo pelaje, y eso no es que me lo haya contado él, pero lo sé.

De vez en cuando saca a relucir una herida suya del alma: que fuimos los únicos padres que no asistimos a su graduación de bachillerato. Y no fuimos porque le habían quedado 6 y teníamos claro que iba a repetir, así que pensamos que era una falsa graduación y que ya iríamos a la del año siguiente. Pues resulta que el colega en septiembre aprobó las seis. No me preguntéis cómo lo hizo ni a cuántos profesores tuvo que extorsionar, pero el caso es que aprobó y se graduó efectivamente. Nosotros no dábamos crédito. Nunca nos ha perdonado nuestra poca fe al no haber creído en sus "capacidades persuasivas"

En fin, todo lo que os cuente se queda corto. Si os digo que lleva apuntado a la autoescuela 2 años y todavía no ha encontrado medio minuto para ponerse a hacer tests... Que a poco que se descuide le caduca la matrícula, y ya sería la segunda vez. Es que es eso, procrastinador nato. Ahora se ha puesto a estudiar oposiciones y parece que se lo está tomando en serio. Parece. Aunque yo creo que con ese don de gentes lo que debería ser es relaciones públicas, porque es capaz de atraer a la gente hasta al mismísimo infierno. Su hipersociabilidad es su mayor virtud, y ésa precisamente no la ha heredado de mí, que ya sabéis que soy asocial por completo, sobre todo antes de las dos de la tarde.

En definitiva, que soy madre pero no tonta. Y que quiero muchísimo a todos mis hijos, pero que sé como son, y éste es así. Con todo y con eso él siempre vacila de que es mi favorito. Vamos, que no os preocupéis por su autoestima, que la tiene por las nubes, hasta el infinito y más allá.

Respecto a lo de la educación, se puede disentir de mí más o menos, pero hay algo que es totalmente objetivo. Los informes internacionales lo dejan claro, nuestros niños al ser evaluados quedan en todos ellos peor que la Cipota en Madrid. Y con ellos nuestro sistema educativo. Ahí están los Informes PISA de los últimos años, para echarse a llorar.

Y mi queja es que, con esa lamentable situación, no se les ocurra otra cosa que convertir la "perspectiva de género" en el principal problema educativo, y de paso, que esto olvidé mencionarlo ayer, dejar de evaluar con notas, no sea que los niños se puedan traumatizar. Y para colmo, dejar que pasen de curso aunque no den palo al agua ni se esfuercen lo más mínimo, porque repetir también los puede traumatizar un huevo. Cágate, lorito! Es la desmotivación absoluta. Quién va a molestarse en estudiar o en hacer algún esfuerzo si el resultado va a ser el mismo que si no lo hace?

La educación, que siempre fue el principal ascensor social (bueno, aparte del braguetazo, pero eso no está al alcance de todo el mundo) ya ha dejado de serlo. Es más, las diferencias sociales son cada vez más abismales. Porque la gente que se pueda permitir económicamente otro tipo de educación va a llevar a sus hijos a la escuela privada, sobre todo a colegios británicos o liceos franceses, alejándolos de toda esta mediocridad y todo este chomineo. Sólo irán a la escuela pública los hijos de quien no pueda permitirse otra cosa. Adiós ascensor social. Cientos de niños que sabrán perfectamente hacerte un dibujo de una familia multicultural (cosa que está muy bien) pero que no tendrán ni puta idea de cómo resolver una ecuación o un problema matemático.

Puedes hablar con cualquier profesor de Universidad y todos te van a decir lo mismo. La gente llega a la educación superior en unas condiciones lamentables. Algunos, muchos, cada vez más, no saben ni redactar un texto. Tienen faltas de ortografía horripilantes que no se han corregido ni en la primaria ni en la secundaria. Faltas gravísimas de expresión, faltas gramaticales, manejan un léxico paupérrimo (de hecho dudo que sepan qué es paupérrimo), la comprensión lectora es casi nula. Y la manera de resolver esto es dejar de evaluarlos poniendo notas por si se nos traumatizan? Venga ya, hombre!

Estamos creando generaciones con nula tolerancia a la frustración. No le pongas un cero a un niño, no sea que se lo tome a mal y se sienta humillado. Y no le señales en rojo las faltas de ortografía porque es como un señalamiento nazi, como ponerle una letra escarlata. No le digas que tiene que repetir, que eso es una vergüenza social tremenda, es como decirle que es un zoquete. Qué coño, que pase de curso y ya si eso cuando llegue a la Universidad que se lo resuelvan allí. Hostia, por favor! 

Se nos está quedando un país tope chupiguay con estas leyes educativas. Vale, no destacaremos en Ciencias ni en Tecnología ni prácticamente en nada. Pero vamos a tener los niños menos traumatizados del mundo. Nunca habrán pasado por la durísima experiencia de que alguien, un adulto para más inri, les diga que han hecho algo mal.  Que deberían esforzarse un poco más en alguna asignatura. Que igual dedicar un par de horas al día a estudiar no sería del todo malo. Válgame dios, cualquier cosa antes que eso!

Os prometo, palabrita del niño Jesús, que han llegado chavales a la biblioteca a preguntar si tenían que pagar por llevarse los libros. Os prometo que muchos de ellos no distinguen entre signatura y asignatura. Y han llegado a la Universidad!!!! Ahí están, se supone que en el futuro ellos serán los encargados de dirigir este cotarro. Por suerte yo ya estaré muerta y no tendré que verlo.

Bueno, y de momento esto es todo, amigos. Ya he despotricado por hoy suficiente. Si alguien tiene algo que opinar, porfiiiiiiiiii, que lo haga por aquí. Que si no tendré que escribir otro post sobre lo mismo.

Y no me da la vida.

La educación al garete, esto va de rechupete

Estaba yo pensando seriamente en escribir un post sobre la manera en la que entre unos gobiernos y otros han mandado a tomar por culo la educación en este país. De hecho venía apuntando algunas notas en mi libreta de pensamientos (si fuera una millennial los apuntaría en el bloc de notas del móvil pero  como soy babyboomer voy con mi libretita de papel a todas partes para apuntar toda idea que se me viene a la cabeza). 

Pues hoy cuando volvía del trabajo venía viendo un vídeo de uno de mis youtubers favoritos, UTBH  (ya os he hablado de él), y resulta que el colega ha venido a decir exactamente todas las cosas que yo quería decir en mi post. 

Maldita sea! Al principio me ha dado un poco de rabia porque, oye, me ha comido la tostá. Para qué voy a escribir yo algo que ya ha dicho palabra por palabra otra persona? Pero luego he pensado que el público de UTBH y el mío es muy diferente y que hay mucha gente que no se toma la molestia de ver un vídeo de 20 minutos, pero que sí es capaz de dedicar dos minutos a leer un post mío, así que he decidido resumir lo que Sergio dice en su vídeo. Yo invitaría a todo el mundo a verlo directamente, pero si no aquí estoy yo para reproducir sus pensamientos, que son exactamente idénticos a los míos. 

Ya de por sí el actual sistema educativo español no es para tirar cohetes. Dice UTBH que estamos en el puesto 66, detrás de países como Malasia o Pakistán. Vamos, que es bastante preocupante el tema. Por eso llama bastante la atención que se ponga el acento de nuestro fracaso en la sempiterna "perspectiva de género". 

La propia ministra del ramo, Pilar Alegrías-las-justas,  afirma que es importantísimo aplicar el criterio de género a todas las asignaturas. Preguntada en el programa de Onda Cero "Más de uno" qué significa exactamente la perspectiva de género aplicada a las Matemáticas dice la artista que está demostrado que las niñas sienten una mayor aversión que los niños hacia las Matemáticas, mientras que ocurre al revés con la Lengua, que tiene un índice de fracaso escolar mucho mayor entre los chicos. Curiosamente a la ministra (y supongo que al Gobierno en general) le preocupa muchísimo lo de las niñas con las mates pero no le importa un puto pimiento que los niños en Lengua sean unos zoquetes del copón. Mola.

También en todas las estadísticas el índice de fracaso escolar general es mucho mayor entre chicos que entre chicas. A la Universidad acceden mayoritariamente las mujeres, y con notas muy superiores. Sólo hay que ver cada año las cifras en Selectividad. Doy testimonio en mi propia familia y en las de muchos de mis amigos; las chicas son mucho más brillantes en los estudios. Sin embargo no parece que esto preocupe en absoluto a nuestros próceres, ahí el género interesa más bien poco. Es mucho más importante abordar el terrible problema de que las chicas prefieran carreras de humanidades a ingenierías varias. Eso sí que es un problemón de la hostia que tiene a todo el país en un sinvivir. Yo llevo años sin dormir por esto, no digo más.

Por lo visto en los próximos planes de estudio de la ESO no se estudiará la conquista de América.  Y las matemáticas serán socioafectivas. Desaparece la Filosofía, y la Historia dejará de estudiarse cronológicamente, se hará en bloques temáticos tipo "Opresores y oprimidos", o "Personas invisibilizadas de la historia: inmigrantes y mujeres".  Estos son sólo dos ejemplos, pero lo demás es igualmente espeluznante.

Alguien podría explicarme la diferencia entre la educación nacional católica durante el franquismo y todo esto? El adoctrinamiento sólo vale cuando no nos gusta aquello sobre lo que nos adoctrinan pero mola mogollón cuando nos adoctrinan en cositas chulis, como diría nuestra flowerministra Yolanda Díaz? Ahí lo dejo.

Como muy bien dice Arturo Pérez Reverte, si algún día hay un juicio tipo Nuremberg para condenar a los ministros y consejeros autonómicos que han exterminado la educación en este país van a faltar sogas.

En el Congreso de los Diputados Gabriel Rufián, de ERC, dice tal que así, dirigiéndose a los representantes de Vox: "No sé si la Filosofía es o no necesaria, pero sí sé que se ha debido de enseñar muy mal para que ustedes tengan 4 millones de votantes".  

O sea... la cosa de qué va? De una educación que evite que partidos como Vox tengan 4 millones de votantes, y de que esos 4 millones voten preferiblemente a ERC o a Bildu o a... no sé a quien ellos consideren dignos de ser votados? 

Pero qué coño me estás contando? Se trata desde la escuela de irnos dirigiendo hacia "el voto bueno"?

Y pensar que yo siempre he votado a esta peña, pensando que votaba en pro de la "libertad"!! Libertad libertad sin ira libertad, ese lema. Os acordáis?? 

Todo esto es la muerte del librepensamiento. Por qué no estamos todos en la calle exigiendo libertad, joder?? 

Ya, ya sabemos que muchos profesores se pasarán por el forro estos planes de estudios demenciales,  pero... y los que no? Y los que se vean amparados por esta ley para dar leña al mono día sí y día también?

Yo misma trabajo en un sitio en el que no puedes dar dos pasos sin encontrarte un cartel sobre victimismo y empoderamiento femenino al mismo tiempo. Cada día me recorro los pasillos de mi Facultad y alucino en colores. Cualquiera diría que vivimos en Afganistán. 

Si lees todos esos panfletos colgados en los paneles creerías que vivimos en un sitio en el que las mujeres no pueden ni respirar. Joder, y en esa Facultad el 90% de estudiantes son tías!!!!!! Mátame camión!! Pero qué coño de película de terror me estás contando??

Esta bomba de podredumbre intelectual tendrá que explotar en algún momento. No es posible que la gente trague con toda esta bazofia. La misma gente que un día creyó en una educación que despertara espíritu crítico. Una educación en la que no hubiera doctrinas sino dudas, interrogantes, respuestas abiertas, debate. En la que no pudieran colarte cualquier gamba que el político de turno quisiera.  

Todo esto tiene un tufo tan rancio que recuerda un montón a aquellos tiempos, "ille tempore", en los que nos soltaban una cantidad de mierdas alucinantes para que creyéramos que Franco era casi Dios y que la muerte del Papa era una catástrofe universal.

Yo era muy pequeña cuando el franquismo pero recuerdo que estuvimos una semana de luto en el cole cuando murió el dictador. Lo recuerdo porque lo escribí en mi diario y aunque en el fondo estaba bastante feliz por no ir a clase disfracé el asunto diciendo que era luto nacional y todos estábamos muy tristes por el fallecimiento del Caudillo. No sé, tenía 10 años pero ya por entonces hacía mis pinitos literarios en mi diario, y la verdad, daba bastante vergüenza leer lo que escribí por aquellos días.

Ni quiero recordar lo que perpetré cuando murió el Papa, ya no sé ni qué Papa era. Sé que lloré muchísimo porque se suponía que había que llorar un montón y yo estaba en un colegio de monjas. Vamos, que o llorabas o llorabas.

Y ahora veo todo esto y me quiero morir. Es justo cuando tu pesadilla se vuelve del revés. Y los oprimidos se vuelven opresores. Eso es justamente lo que ha ocurrido.

Un día mi hijo me dijo tal que así: "Mamá, la prueba de que el sistema educativo es una mierda es que yo haya conseguido el título de bachiller".

Creo que es exactamente el comentario que debe cerrar este post. Un tío que reconoce sin pudor que ha conseguido un título sin merecerlo. Esto fue posible porque había un sistema que facilitaba la titulitis, que no valoraba el esfuerzo ni la capacidad. Mi hijo sabe perfectamente que si le hubieran exigido un mínimo jamás hubiera tenido ese título.

Sabemos que hay carencias en la educación que hacen que los chicos abandonen los estudios en un porcentaje mucho mayor que las chicas. Es evidente que el sistema educativo no es capaz de atraerles ni de motivarles. Algo está fallando, pero claro, eso no preocupa. Intentar averiguar las causas de este fracaso para ponerles remedio? Qué diceeeeees?? Tienen pene entre las piernas, que se busquen la vida. 

Es o no es para hacérnoslo mirar?